摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于c语言巧解的问题，于是小编就整理了3个相关介绍c语言巧解的解答，让我们一起看看吧。2022广东事业单位考试行测：如何巧解资料分析... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于c语言巧解的问题，于是小编就整理了3个相关介绍c语言巧解的解答，让我们一起看看吧。
2022广东事业单位考试行测：如何巧解资料分析混合比重问题？
在资料分析中会有一些较难的不常见的考点，比如：混合增长率的计算，如若没经过系统的学习，在遇到该部分问题时往往是一个头两个大，不知道从哪着手，与此考点类似的考查还有比重的混合问题。今天，中公教育教大家如何灵活应对资料分析中比重混合问题的计算。
<strong>理论：整体比值介于各部分比值之间，且靠近比值分母较大的那一个。
例1.2015年我国货物进出口总额245741亿元，同比下降7%。其中货物出口额同比下降1.8%。一般贸易出口75456亿元，占出口总额的比重为53.4%。货物进口额104485亿元，同比下降13.2%，一般贸易进口57323亿元，占进口总额的比重为54.9%。
问题：2015年我国一般贸易进出口总额占我国货物进出口总额的比重为多少?
A.52.1% B.54.0% C.55.2% D.56.3%
【答案】B。中公解析：题干所求为一般贸易进出口总额占我国货物进出口总额的比重，比重是比值，材料未直接给出一般贸易进出口的情况，但是分别给出了一般贸易出口和一般贸易进口的比重分别为53.4%和54.9%，根据一般贸易进出口=一般贸易出口+一般贸易进口，用十字交叉法：整体比值处于部分比值之间。答案应为53.4%~54.9%之间的数，排除A、C、D，故选择B项。
例2.2013年1-7月份，全市国有及国有控股企业完成增加值同比下降3.5%;民营企业完成增加值同比增长24.8%;外商控股企业完成增加值同比下降3.1%。三者增加值占全市规模以上工业增加值总量的比重为20∶62∶18。轻工业完成增加值同比增长17.4%;重工业完成增加值同比增长10.1%。轻重工业增加值占全市规模工业总量的比重为28∶72，与去年同期持平。
问题：下列统计图中，( )最接近2012年1~7月份该市国有及国有控股企业、民营企业和外商控股企业完成增加值占全市规模以上工业增加值总量的比重构成。
【答案】B。中公解析：由材料可知，2013年1~7月全市国有及国有控股企业完成增加值同比下降3.5%;民营企业完成增加值同比增长24.8%;外商控股企业完成增加值同比下降3.1%，占全市规模以上工业增加值的比重依次为20%、62%和18%。轻工业完成增加值同比增长17.4%;重工业完成增加值同比增长10.1%，结合十字交叉法可知，2013年1~7月全市规模以上工业增加值总量的同比增速介于10.1%~17.4%之间。则2013年1~7月仅有民营企业完成增加值同比增速(24.8%)>全市规模以上工业增加值总量的同比增速(10.1%~17.4%)，故仅有民营企业完成增加值2012年1~7月的占比低于2013年同期，其余占比均高于2013年同期，结合选项，故选择B项。
通过以上两道例题讲解了关于混合比重的常见考点，可以通过相应的习题加以总结，消化吸收，希望在以后的考试中遇到该类型的知识点，大家可以游刃有余地解决。
2020国考如何巧解行测朴素逻辑题？
朴素逻辑是广大考生比较头疼的一类题目，但并不意味着所有的题目难度均很大。其中部分题目看起来难，但是掌握了必要的技巧后，会发现题目其实不难，相反更简单。今天中公教育专家就围绕朴素逻辑中的半真半假型题目为例，来说一说这类题目的解法。
一、认识题型
(一)题目中会有大于等于三个人对两类信息(以字母和数字为例)进行有机组合做出前后两句描述;
(二)背景材料告知每个人的前后两句话为一真一假;
【例题】某次生物实践课上，教师在多媒体屏幕上给出五种鲜花的图片，并依次编号为①-⑤号，然后要求学生说出其中任意两种花名。
小春说：③号是茉莉花，②号是月季花。
小华说：④号是水仙花，②号是玉兰花。
小秋说：①号是水仙花，⑤号是杜鹃花。
小实说：④号是杜鹃花，③号是玉兰花。
小夏说：②号是茉莉花，⑤号是月季花。
假设法，顾名思义就是利用假设来做题，细分的话，有两种情况：其一，假设题干中的某个条件为真或假，结合题干其他条件进行推理，推理中如果没有出现矛盾，则假设成立，反之，假设不成立;其二是假设题干罗列选项为真，将其一一代入题干，进行推理，看是否符合题干要求。
那么什么情况下我们会想到用假设法去做题呢?我们通过一道题目来看一下：
例1.有一座城市里住着两种人，一种人说真话另一种说假话，一位旅行者遇到两个人A和B，他问：“你们两个当中有不说假话的人吗?”A说：“没有。”请你判断A和B分别是什么人?
【中公解析】本题读完之后，非常明显的发现是关于真假话的题目，一般来说遇到真假话我们会利用矛盾解题，但本题没有矛盾出现，而关于A的身份我们又不能确定，那么此时应该做的，就是利用假设去解题。具体操作如下：假设A是说真话的人，那么，旅行者的话可以转换为：你们两个当中有说真话的吗?A回答：没有。即两个人都不说真话，与我们的假设矛盾，所以A是说假话的人。确定A的身份之后，继续推理，可知两人中有说真话的，所以B是说真话的人。
通过以上题目的分析，相信大家对于假设法有了一定的了解，但想要熟练运用此方法去解题，还需要大家勤加练习。下面我们再来练习一道题：
例2.有三只盒子，每只盒子里面装了两只球，分别是黑黑、白白、黑白。每只盒子都贴了标明内容的标签，但所有的标签都贴错了。要求：打开一只盒子，但只能取出一个球来，看过之后把所有的标签都纠正过来。可以打开的盒子是：
【中公解析】分析题目可知，一共三个盒子，每个盒子的标签都是错误的，假设打开贴有“黑白”标签的盒子，则里面实际是：黑黑或者白白，如果拿出来的是黑球，那么此盒子实际为黑黑，那么另外两个盒子，一个贴着“黑黑”，一个贴着“白白”，所以贴“白白”的盒子实际为黑白，贴“黑黑”的盒子实际为白白。
逻辑判断中，有一种题型叫做朴素逻辑，很多考生在解决这类题时花费的时间会比较长，甚至花了时间还是没有思路，无法找到正确答案。今天，中公教育专家给大家分享解朴素逻辑的技巧。
例1.张三、李四、王五三人分别参加在甲、乙丙两地举行的羽毛球、游泳、划船三项比赛，比赛中他们都得了冠军。已知张三没有到丙地去划船，王五没有参加在乙地举行的游泳比赛，划船冠军不是王五。由此可知，游泳冠军是：
A.张三 B.李四 C.王五 D.未知数
题干中有三句已知的信息，通过观察发现，第一句和第三句都谈到了划船，结合这两句话可知张三和王五都没划船，那么划船的李四。再结合第二句话王五没有游泳，可知，游泳的是张三。故选择A项。
从这道题目里面大家发现我们在做题的时候是从划船作为解题的突破口，同样要想能够快速的解决此类题目，必须找到解题的关键，也就是突破口。在上题中所出现的突破口我们称之为关联项，即一个信息跟多个条件都是有关联的。以后大家再解题的时候也可以找寻此类信息作为解题突破口。接下来我们再继续通过类似题目去掌握。
例2.孔、庄、杨三人是某单位的处长、副处长和科长。可以确定的是：庄至今尚未去过长江村调研;杨虽未去过长江村，但是他就调研这件事曾与处长商量过;科长曾去长江村调研多次，写过专门的调查报告。据此，可以推断担任处长、副处长和科长职务的人依次分别是：
A.孔、杨、庄 B.庄、杨、孔
C.杨、庄、孔 D.孔、庄、杨
通过分析题干中的条件，我们可以找到作为突破口的关联项是长江村，多句话中都有提及到长江村，进一步分析可知，科长去过长江村，而庄和杨没有去过长江村，所以庄和杨不是科长，那么孔就是科长。可以排除A和D项。再结合第二句话可知，杨不是处长，所以排除C项，最后选择B项。
中公教育专家认为，解决此类题目的时候若能快速的找到解题的突破口，就能在短时间内准确的选择出答案，望考生在备考的过程中可以将此方法多多运用。
怎么样学好小学的简便计算？
简便运算我理解的就是一些速算和巧算技巧，小学阶段速算和巧算的核心是凑整先算，凑成整十、整百、整千这样的数易于简便运算。一年级的凑十法是理论基础，我是王老师，致力于小学数学的精品问答！我觉得不必过分追求技能型的一些方法学习，比如珠心算等。越到高年级，越没多大用处。在以往问答中，我分享过一二年级速算与巧算，今天整理三年级的知识点，供您参考！小初衔接最终要考察的是运算基础。掌握一些简算技巧，不但可以算得又快又准，更能增加孩子学习计算的兴趣和信心。
① 三年级知识点
三年级把凑整先算再次提高到补数的概念上。其实核心还是凑整法，当然也可以通过各种简算定律延申到四则混合运算。高年级分数计算三***宝：裂项、换元、通项归纳可以关注我的其他问答。
② 等差数列求和
学好小学简便计算，打好数学运算基础是关键，万丈高楼平地起，基础打牢，才能灵活运用。
下面举例说明一下：
1.凑整法8+3+6+2+7+4，同学有没有发现8、2，3、7，6、4，两两一组都能凑整为10，那就把其两两结合，得出三个10相加也就是30。这里说一下凑成10的两个数互为补数。
两位数的凑整法36+78+64+22，也是同样的道理，将36、64，78、22，两两结合凑整为100，就是2个100相加，结果为200。
2.交换法结合法。适合加减乘除法，这里说一下乘法，先交换再结合，25✖️18✖️4=（25✖️4）✖️18=100✖️18=1800。
3.乘法分配律、乘法结合律。25✖️44=25✖️（40+4）=25✖️40+25✖️4=1000+100=1100，52✖️4+48✖️4=（52+48）✖️4=100✖️4=400。
4.特殊数字相乘积为整百、整千的数要记住，比如25✖️4=100，125✖️8=1000，还有25✖️8=200，以及平方数11的平方=121，12的平方=144，13的平方=169，14的平方196等等都要牢记，方便快速计算使用。
小学的简便计算大人看起来并不怎么难，可是对于第一次学习的孩子来说，还是有一定难度的。循序渐进，按步骤来，会发现已经能做会好多简便计算的题目了。
很多孩子加减乘除尚有问题，遇到了简便计算题目自然敬而远之。上课老师讲也听不进去，因为即便听会了简便计算的方法，因为加减乘除自己都做不对，最后题目还是做错。时间一长就失去信心，干脆也不听老师讲课了。
乘法口诀必须熟练。这里的熟练度有两个标准，一是对，二是快。直接会背几几得几是不够的，还要会翻着背，比如6×8要会，8×6也要会。很多家长会好奇，这不一样吗？一样，但是顺序不一样，如果这样倒过来提问孩子，会发现速度会比正着问慢上半秒至两秒，就是这半秒至两秒的速度，就能造成日后尖子生、普通生、差生的区别。所以要把乘法口诀练到翻着提问也一样快的地步。
乘法口诀练习
乘法口诀同样也是除法的基础。48÷6、48÷8都要练，而且对速度有一定要求。如果家长朋友们不知道什么样的速度是可以的，不妨家长们先自己把题目做一遍，记录好时间，再让孩子们做，时间至少要和家长差不太多。
小九九除法表
简便计算题目中括号的运用是非常多的。比如常见的分配律、交换律、结合律，一定要非常熟练。可以试着做以下几个题目来检测一下对括号运用的熟练程度。
①在□内填上正确的运算符号：a-b-c=a-(b□c) a-（b-c）=a□b□c
到此，以上就是小编对于c语言巧解的问题就介绍到这了，希望介绍关于c语言巧解的3点解答对大家有用。
